Vol. 4 Núm. 9 (2022)

Ver Vol. 4 Núm. 9 (2022)

Este número se terminó de publicar en agosto de 2022.

Publicado: 06-07-2022

Artículos

Modelo epistémico-metodológico para interpretar textos filosóficos desde la perspectiva de Paul Ricoeur

Luis Velásquez, Evelin Perdomo, Zoraima León, Virginia Barroeta (Autor/a)

7-21
El desplazamiento interno forzado en México: un análisis con perspectiva de género

Gandhi Peralta, Nidia Brun (Autor/a)

22-39
Uso de estrategias activas para el aprendizaje significativo de la física en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano

German Yabar-Pilco, Polan Ferro-Gonzales (Autor/a)

40-47
“Los eclesiásticos no deben mezclarse de ninguna manera con lo que pertenezca al poder executivo”. La participación de los clérigos en las elecciones de los ayuntamientos según El Verdadero Peruano, 1812-1813

Morelia Loroña-Veli, Jesús Yarango, Daniel Morán (Autor/a)

48-63
Origen racista de la institución y el concepto occidental de educación: un ejercicio deconstructivista

Nelson Molina (Autor/a)

72-88
Representaciones de la Independencia en las primeras celebraciones de las Batallas de Junín y Ayacucho en la ciudad de Trujillo

Issac Trujillo-Coronado, Juan Castañeda-Murga (Autor/a)

89-101
Gestión educativa: dimensiones, factores y desafíos para la transformación de la escuela

Mary Jessica Cárdenas-Tapia, Edwin Alexander Callinapa-Lupaca, Colbert Francisco Canaza-Turpo, Alfredo Cateriano, José Cayllahua, Aldo Calsin (Autor/a)

102-134
Inclemencias en las tierras del Sur. La Liga de Hacendados y los movimientos campesinos durante el siglo XX

Jorge Alfredo Ortiz del Carpio (Autor/a)

135-191

Ensayos

La arqueología colombiana: una disciplina autoconsciente que entiende las dinámicas del presente

Rober Andres Sandoval-Carabali (Autor/a)

64-71
El camino a la relatividad normativa: bases metodológicas

Eduardo Daniel Vázquez-Pérez (Autor/a)

192-204