Education and climate change: responses and challenges to the turbulence of the 21st century
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rr.2023.012.007Keywords:
educación ambiental, cambio climático, desarrollo sostenible, currículo, pedagogíaAbstract
During the last decades of the 21st century, Climate Change (CC) has occupied an important place on the international agenda, not only because of the catastrophic attacks it unleashes; but rather, due to the direct challenges it poses to States, companies, international organizations and the entire social plate in neutralizing, mitigating or redirecting their responses to the mega-impact. Its effects, such as extreme weather incidents, the increase in temperature,the melting of glaciers, the scarcity of resources, and the fierce immediate and colossal damage to the environment and the social terrain do not have a deadline. Faced with this daunting concern, environmental education has defined its role in promoting ecological awareness, training citizens for sustainable development, but, above all, facing the challenge of understanding the problems in a solid way, while incorporate integrated solutions. In this line, this essay covers the relationship between environmental education and CC, highlighting the indisputable importance of incorporating environmental issues into educational curricula to forge and harden their role in the midst of one of the greatest threats of the 21st century.
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