Conflicto interno y discursos del poder en la educación en el Altiplano (1980 - 2000)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.08.005

Keywords:

Movimientos sociales en el altiplano, conflicto interno en el altiplano, educación en el altiplano peruano, maestros y conflicto interno en el altiplano peruano

Abstract

This work incorporates trends in historical research and analyzes the data provided by scholars such as Carlos Iván Degregori, Ramón Pajuelo, Guillermo Rochabrun, Marisol de la Cadena, the Truth Commission and the reports submitted by the International Commission on Human Rights. The knowledge we have about the social movements in the highlands of Puno in the study period leads us to state that the internal conflict was symbolically bloody and that it had the school as its primary setting. There are no works that explain the emergence of internal conflicts and the role of schools (the latter, as institutions aimed at developing knowledge, values, etc.) in the highlands during the period of internal conflict.

Author Biographies

  • José Luis Velásquez-Garambel, Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez, Juliaca, Perú

    José Luis Velásquez Garambel. (Puno - 1980) estudió Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía, así como derecho en la UNAP, efectuó la maestría en Interculturalidad por la UNA–Puno, además de los doctorados en Ciencias Histórico-Sociales por la UNSA – Arequipa y el de Educación en la UANCV.

    Premio nacional de ensayo por el IEA en el 2005, y consecutivamente premio en ensayos jurídicos por el CID, FCJP y el Poder Judicial (2002 – 2005), le fue otorgada la Excelencia Académica de la Universidad Nacional del Altiplano en el 2012, el reconocimiento por el Congreso General de la República en el 2015 por su aporte a la cultura peruana, ha recibido distinciones del Ministerio de Cultura-Lima en el 2016, la medalla del bicentenario por la Universidad Mayor de San Andrés y el Banco Central de Reserva de Bolivia, así como diversos reconocimientos por su aporte al ámbito literario y educativo en la región Puno.

  • Richard Condori-Cruz, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Puno, Perú

    Professor at the Faculty of Systems Engineering of the Nestor Cáceres Velasquez University of Juliaca, he has published several texts of his authorship such as "Intelligent Systems" by UNAP, "Covid 19 and artificial intelligence", among others. He is currently Secretary General of said University.

  • Wilson Sucari, Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi, Puno, Perú

    Docente investigador en el Instituto Universitario de Innovación, Ciencia y Tecnología Inudi Perú. Docente de Pre y Post Grado en la Universidad Nacional de Huancavelica, así mismo es docente invitado en diversas universidades del Perú, especialista en investigación científica, educación, literatura y gestión empresarial. Cuenta con Máster en Intervención Educativa y Psicológica por la Universidad de Navarra (España). Doctor en Educación por la UNAP (Perú). Presidente fundador del Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú y de la Universidad Libertaria del Perú.

References

Comisión de la Verdad y Recinciliación Nacional. (2003). Informe final de la Comisión de la Verdad y Recinciliación Nacional. Editora Perú.

Comisión de la Verdad y Rec0nciliación Nacional. (2005). Informe final de la Comisión de la Verdad y Recinciliación Nacional. Editora Perú.

Degregori, C. I. (2018). El surgimiento de sendero luminoso: Ayacucho 1969-1979. Instituto de Estudios Peruanos.

Gramsci, A. (1967). La formación de los intelectuales. Grijalbo México.

Ramos Zambrano, A. (2009). Rebeldes aimaras. Autoedición.

Rénique, J. L. (2016). La batalla por Puno: Conflicto agrario y nación en los Andes peruanos. Editorial La Sineistra y UNAJ.

Tamayo Herrera, J. (1982). Historia Social e Indigenismo en el Altiplano. Editorial Treinta i tres.

Velasquez-Garambel, J. L. (2004). Violencia y educación en el Altiplano. Universidad Nacional del Altiplano.

Velasquez-Garambel, J. L. (2018). Imaginarios distantes. Editorial Altiplano.

Downloads

Published

2022-04-15

Issue

Vol. 4 No. 8 (2022)

Section

Ensayos

License

Copyright (c) 2022 José Luis Velásquez-Garambel, Richard Condori-Cruz, Wilson Sucari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Velásquez-Garambel, J. L., Condori-Cruz, R., & Sucari, W. (2022). Conflicto interno y discursos del poder en la educación en el Altiplano (1980 - 2000). Revista Revoluciones, 4(8), 60-84. https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.08.005

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

1-10 of 96

You may also start an advanced similarity search for this article.