Conflicto interno y discursos del poder en la educación en el Altiplano (1980 - 2000)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.08.005

Palavras-chave:

Movimientos sociales en el altiplano, conflicto interno en el altiplano, educación en el altiplano peruano, maestros y conflicto interno en el altiplano peruano

Resumo

Este trabalho incorpora as tendências da pesquisa histórica e analisa os dados fornecidos por estudiosos como Carlos Iván Degregori, Ramón Pajuelo, Guillermo Rochabrun, Marisol de la Cadena, a Comissão da Verdade e os relatórios apresentados pela Comissão Internacional de Direitos Humanos. O conhecimento que temos sobre os movimentos sociais no planalto de Puno no período estudado nos leva a afirmar que o conflito interno foi simbolicamente sangrento e que teve a escola como cenário primordial. Não há trabalhos que expliquem o surgimento de conflitos internos e o papel das escolas (estas, como instituições voltadas para o desenvolvimento de conhecimentos, valores etc.) no planalto durante o período de conflito interno.

Biografia do Autor

  • José Luis Velásquez-Garambel, Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez, Juliaca, Perú

    José Luis Velásquez Garambel. (Puno - 1980) estudió Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía, así como derecho en la UNAP, efectuó la maestría en Interculturalidad por la UNA–Puno, además de los doctorados en Ciencias Histórico-Sociales por la UNSA – Arequipa y el de Educación en la UANCV.

    Premio nacional de ensayo por el IEA en el 2005, y consecutivamente premio en ensayos jurídicos por el CID, FCJP y el Poder Judicial (2002 – 2005), le fue otorgada la Excelencia Académica de la Universidad Nacional del Altiplano en el 2012, el reconocimiento por el Congreso General de la República en el 2015 por su aporte a la cultura peruana, ha recibido distinciones del Ministerio de Cultura-Lima en el 2016, la medalla del bicentenario por la Universidad Mayor de San Andrés y el Banco Central de Reserva de Bolivia, así como diversos reconocimientos por su aporte al ámbito literario y educativo en la región Puno.

  • Richard Condori-Cruz, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Puno, Perú

    Professor da Faculdade de Engenharia de Sistemas da Universidade Nestor Cáceres Velasquez de Juliaca, publicou vários textos de sua autoria como "Sistemas Inteligentes" pela UNAP, "Covid 19 e inteligência artificial", entre outros. Atualmente é Secretário Geral da referida Universidade.

  • Wilson Sucari, Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi, Puno, Perú

    Docente investigador en el Instituto Universitario de Innovación, Ciencia y Tecnología Inudi Perú. Docente de Pre y Post Grado en la Universidad Nacional de Huancavelica, así mismo es docente invitado en diversas universidades del Perú, especialista en investigación científica, educación, literatura y gestión empresarial. Cuenta con Máster en Intervención Educativa y Psicológica por la Universidad de Navarra (España). Doctor en Educación por la UNAP (Perú). Presidente fundador del Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú y de la Universidad Libertaria del Perú.

Referências

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Velasquez-Garambel, J. L. (2018). Imaginarios distantes. Editorial Altiplano.

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Publicado

2022-04-15

Edição

v. 4 n. 8 (2022)

Seção

Ensayos

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Copyright (c) 2022 José Luis Velásquez-Garambel, Richard Condori-Cruz, Wilson Sucari

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Como Citar

Conflicto interno y discursos del poder en la educación en el Altiplano (1980 - 2000). (2022). Revista Revoluciones, 4(8), 60-84. https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.08.005

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