Educación y cambio climático: respuestas y retos a la turbulencia del siglo XXI

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35622/j.rr.2023.012.007

Palabras clave:

educación ambiental, cambio climático, desarrollo sostenible, currículo, pedagogía

Resumen

Durante las últimas décadas del siglo XXI, el Cambio Climático (CC) ha ocupado un lugar importante en la agenda internacional no solo por los embates catastróficos que desencadena; sino, por los retos directos que plantea a los Estados, las empresas, a los organismos internacionales y a toda la placa social en neutralizar, paliar o re-direccionar sus respuestas frente al mega-impacto. Sus efectos, como los incidentes climáticos extremos, el aumento de la temperatura, el derretimiento de los glaciares, la escasez de recursos, y de los feroces daños inmediatos y descomunales en el medio ambiente y el terreno social no tiene un plazo de término. Frente a esta dantesca preocupación, la educación ambiental tiene definido su papel en desempeñar la promoción de la conciencia ecológica, la formación de ciudadanos para un desarrollo sostenible, pero, sobre todo, enfrentar el desafío de comprender de manera sólida los problemas, al tiempo de incorporar soluciones integradas. En esa línea, este ensayo recorre la relación entre educación ambiental y CC, destacando la indiscutible importancia de incorporar la temática ambiental en los currículos educativos para forjar y endurecer su rol en medio de una de las mayores amenazas del siglo XXI.

Biografía del autor/a

  • David Oswaldo Calisaya Huanchi, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú

    Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Perú.

  • Florabel Llantoy-Quispe, Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Perú

    Doctora por la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho, Perú.

  • Juan Alexander Condori Palomino, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú

    Doctor en Educación por la UNA, Puno, Perú.

  • Franz Lenin Condori Alvarez, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú

    Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Perú.

  • Eugenio Maihua Ccarita, Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú

    Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Perú.

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Publicado

27-05-2023

Número

Sección

Ensayos

Cómo citar

Educación y cambio climático: respuestas y retos a la turbulencia del siglo XXI. (2023). Revista Revoluciones, 5(12), 134-147. https://doi.org/10.35622/j.rr.2023.012.007

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