Un fantasma recorre el Perú del Bicentenario: lecciones y voluntad popular en las elecciones de 2021
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.rr.2021.03.001Palavras-chave:
Izquierda, política, ideología, democracia, revoluciónResumo
Es doloroso ver que nuevamente el Perú sea el escenario de una lucha ideológica entre la izquierda en ascenso y una derecha radical con miedo de perder su hegemonía sobre la clase periférica del cual no tenían ni idea de su existencia, hasta que las elecciones de 2021 develaron que aquella mayoría excluida seguía respirando, ahora más que nunca y eligiendo a un candidato muy semejante a ellos. El presente tiene por objetivo analizar las lecciones aprendidas durante el proceso electoral y la voluntad popular que desea cambios sustanciales para que la democracia sea lo que es, próximo a cumplir el bicentenario.
Referências
Huanca-Arohuanca, J. W. (2019a). El despertar de una nueva era: colonización y camino hacia la revolución. Revista Revoluciones, 1(1), 1–3. http://revistarevoluciones.com/index.php/rr/article/view/1/2
Huanca-Arohuanca, J. W. (2019b). El discurso filosófico y la violencia política en la Nación Aymara - Ácora [Universidad Nacional del Altiplano]. http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/12758/Huanca_Arohuanca_Jesús_Wiliam.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Huanca-Arohuanca, J. W. (2020a). Caleidoscopio social al Covid-19: pánico y desesperación en tiempos de aislamiento. Revista Universidad y Sociedad, 12(6), 226–231. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/1836
Huanca-Arohuanca, J. W. (2020b). Contrahegemonía y la lucha por la educación en el sur del Perú. Editorial Académica Española.
Huanca-Arohuanca, J. W. (2020c). Cuando la muerte nos mira con deseo de llevarnos al tártaro. Revista Revoluciones, 2(2), 1–5. https://doi.org/10.35622/j.rr.2020.02.001
Huanca-Arohuanca, J. W. (2020d). Retropías y distopías de la educación en Puno. Revista Helios, 4(1), 270–271. https://doi.org/10.22497/Helios.41.4116
Huanca-Arohuanca, J. W. (2021). Narrativas de guerra y resistencia: participación de la mujer austral del Perú en la Guerra del Pacífico. Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, 13, 50–59. https://doi.org/http://doi.org/10.5281/zenodo.4395218
Huanca-Arohuanca, J. W., & Geldrech, P. (2020). Planificación educativa y gestión pedagógica-estratégica-operacional en las instituciones del nivel inicial en el sur del Perú. Revista Conrado, 16(76), 369–376. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1497
Huanca-Arohuanca, J. W., & Núñez, L. (2020). Estimaciones y contrastes de la pandemia en Perú y en el contexto mundial. Educare Et Comunicare. Revista Científica de La Fcultad de Humanidades, 8(2), 10–20. https://doi.org/10.35383/educare.v8i2.440
Huanca-Arohuanca, J. W., & Pilco, N. (2021). Acciones revolucionarias en Ámérica Latina: Puno y el Alto Perú durante el proceso de independencia (1809-1825). Chakiñan. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 14. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.1364
Tineo-Zaga, Y., Casa-Coila, M. D., & Huanca-Arohuanca, J. W. (2021). Gestión pedagógica y cultura organizacional en la Institución Educativa Andrés Bello de Yunguyo, Perú. Educación y Sociedad, 19(1), 153–169. http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1695
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Jesús Huanca
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
