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Yabar-Pilco, G. and Ferro-Gonzales, P. 2022. Uso de estrategias activas para el aprendizaje significativo de la física en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano. Revista revoluciones. 4, 9 (Jul. 2022), 40–47. DOI:https://doi.org/10.35622/j.rr.2022.09.003.